Ateliers et formations PORTAILS

Les Ateliers et formations PORTAILS proposent des rencontres autour de thématiques en lien avec les atteintes visuelles

Les Ateliers et formations PORTAILS proposent des formations autour de thématiques en lien avec les atteintes visuelles et la promotion de l’autodétermination.

Chaque atelier ou formation a été développé à partir des besoins exprimés par les bénéficiaires ou professionnel-les de notre service sont ouverts à toute personne avec une atteinte à sa santé visuelle ou personne/entreprise en lien avec des personnes concernées. Les personnes mal- et non-voyantes peuvent y participer gratuitement. Nous remercions le Fonds Kamprad ainsi que la Clinton Global Initiative University pour leur soutien à la création de ces ateliers et formations.

Pré-inscriptions aux ateliers et formations PORTAILS

En cas d’intérêt, nous vous remercions de nous contacter par email. Lorsque nous atteindrons un nombre de 3 participant-es par atelier ou formation, nous aurons le plaisir de l’organiser dans votre région ou au sein de votre entreprise. Chacune de ces offres de formation ou d’atelier peut être personnalisée à vos besoins et contraintes.

Descriptif: Cette formation vise à comprendre l’impact du déficit visuel sur le développement psychologique et cognitif, ainsi que les enjeux liés à la perte d’autonomie et à la qualité de vie. Elle permet d’identifier les stratégies compensatoires, les technologies d’assistance et les modalités sensorielles pour favoriser l’inclusion. Les participant.e.s apprendront à accompagner les difficultés d’acceptation du handicap, à soutenir les familles et à utiliser des outils adaptés pour évaluer les besoins au quotidien. Une réflexion sera menée sur l’impact du handicap visuel dans les projets de vie, notamment en matière de formation et d’emploi. Enfin, la formation abordera la lutte contre les stéréotypes et la promotion d’une approche inclusive, en s’appuyant sur les ressources et réseaux disponibles pour une prise en charge optimale.

Intervenant-es:

Aline Leavy, responsable PORTAILS et doctorante en psychologie
Dre Lola Chennaz, Dre en psychologie, psychologue spécialisée en déficit visuel, FSP, ALFHPV
Dre Olivia Lempen, Dre en psychologie, psychologue spécialisée en déficit visuel, art thérapeute avec brevet fédéral, FSP, ALFHPV
Jonas Jung, Psychologue spécialisé en déficit visuel, FSP, ALFPHV

Dates et durée : du 5 au 6 novembre 2026, de 9h à 17h

Prix : 500.-

Unités de formation continue : 14

Lieu de formation : en ligne

Pour vous inscrire, merci de remplir ce formulaire.

Descriptif: Cette formation a pour but de permettre aux participant-es d’être sensibilisé-es au déficit visuel, d’en connaître les impacts sur la vie personnelle et professionnelle, de promouvoir des valeurs inclusives et de développer les bonnes pratiques de collaboration, d’enseignement ou d’accompagnement.

Intervenantes: Aline Leavy, responsable PORTAILS et un-e formateur-trice spécialisé-e DEVI

Durée: 1 à 4h (variable selon le mandat)

Descriptif: Cette formation a pour but de permettre aux participants de connaître leurs droits en termes de compensation des désavantages, de l’application de la LHand (Loi sur l’égalité pour les handicapés), et des droits par rapport à l’AI (LAI), qui finance notamment les prestations d’ordre professionnel, ainsi que le versement des indemnités.

Intervenantes: Aline Leavy, responsable PORTAILS et Melinda Conte, psychologue en orientation spécialisée DEVI

Durée: 3h

Descriptif: Cet atelier a pour but d’équiper les participants des compétences générales à la rédaction d’un CV et d’une lettre de motivation, et de leur permettre de se positionner par rapport à leur handicap. Ils seront capables de déterminer quand et comment ils souhaitent aborder la problématique du déficit visuel.

Intervenantes: Aline Leavy, responsable PORTAILS et Melinda Conte, psychologue en orientation spécialisée DEVI

Durée: 3h

Descriptif: Cette formation a pour but de préparer les participants à répondre aux questions sur leur déficit visuel, de la manière qui leur convient le mieux. Des échanges entre les participants permettent de définir les objectifs d’un tel exercice : pourquoi dois-je expliquer mon déficit? En quoi cela m’handicape-t-il? A qui je m’adresse? Quels éléments doivent être abordés ? Quel est l’objectif recherché ?

Intervenantes: Melinda Conte, psychologue en orientation spécialisée DEVI et Claire Lam, psychologue en orientation spécialisée DEVI

Durée: 3h

Descriptif: Les participants ont un aperçu des carrières professionnelles possibles, ainsi que les parcours de formation y relatifs. Les éléments seront abordés dans le cadre des conditions imposées par l’AI et la LHand. Des tests d’intérêt seront proposés aux participant-es afin d’ouvrir les discussions sur les possibles voies professionnelles. Cet atelier est destiné aux élèves du service pédagogique itinérant (10 et 11ème Harmos).

Intervenantes: Melinda Conte, psychologue en orientation spécialisée DEVI et Claire Lam, psychologue en orientation spécialisée DEVI

Durée: 3h